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講好故事是國際傳播的最佳方式

時間:2025-04-07來源:湖北日報作者:楊婷

黨的二十大報告指出,“加快構建中國話語和中國敘事體系,講好中國故事、傳播好中國聲音,展現可信、可愛、可敬的中國形象”。讓世界更好讀懂中國,是新時代我國國際傳播的重要使命任務。講好故事,是國際傳播的最佳方式。

拓展敘事主體,多元協同講好中國故事。敘事主體在講好中國故事的敘事過程中發揮著至關重要的作用。習近平總書記指出:“要動員各方面一起做思想輿論工作,加強統籌協調,整合各類資源,推動內宣外宣一體發展,奏響交響樂、大合唱,把中國故事講得愈來愈精彩,讓中國聲音愈來愈洪亮。”全球互聯互通背景下,多元主體共同言說是國際輿論生成的新特點。講好中國故事應當順應敘事大眾化的趨勢,動員并整合講好中國故事的主體力量。事實上,普通群眾、國際友人的中國敘事更有親和力與吸引力,更易贏得國際公眾信任。例如,以李子柒為代表的自媒體網紅就是講好中國故事的重要主體。只有充分發揮政府、媒體、社會組織、企業、個人等多元主體的重要作用,方能建構全面、立體、生動的敘事體系,更好地展示中國故事的豐富內涵與獨特魅力。

豐富敘事視角,宏微相濟講深中國故事。豐富多彩的中國故事,不僅體現于宏大政治敘事之中,還彰顯于人民日常生活的微觀敘事之中。中國故事內容的豐富性與多樣性,內在地要求豐富敘事視角,即由以宏大敘事為主的敘事視角轉變為宏微相濟講深中國故事。宏觀敘事有助于從大歷史觀視野整體性把握中國故事;微觀敘事有助于從見微知著中感知中國故事。通俗地講,宏觀敘事如望遠鏡,微觀敘事似顯微鏡,前者有助于整體性和歷時性地把握中國故事,后者則是宏觀敘事的生動縮影與有力佐證,宏微相濟方能真實、全面、立體地講好中國故事。一方面,應植根于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史,以宏觀敘事講清楚中國共產黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行;另一方面,以人民群眾日常生活的微觀視角發掘鮮活的中國故事,描繪普通中國人奮斗圓夢的美好生活畫卷,增強中國故事的感染力。

細分敘事對象,貼近受眾講透中國故事。讓世界讀懂中國是講好中國故事的旨歸,精準傳播是提升中國故事影響力,引領國際公眾更好讀懂中國的關鍵。習近平總書記指出:“要采用貼近不同區域、不同國家、不同群體受眾的精準傳播方式,推進中國故事和中國聲音的全球化表達、區域化表達、分眾化表達,增強國際傳播的親和力和實效性。”首先,精準定位目標受眾。不同國家、不同群體對中國故事的認知基礎和基本態度并不相同。比如,西方發達國家與發展中國家對中國的認知存在明顯差異。因此,應對目標受眾進行調查研究,充分利用生成式人工智能精準識讀用戶的功能,在把握受眾群體認知特點基礎上,精準把握國際受眾群體的認知心理,有針對性地引導國際輿論,建構中國故事的國際認同。其次,精準做好故事推送。故事推送的質量與速度關乎故事影響力。精準做好故事推送旨在以更高質量的輻射、更快速的傳播,實現中國故事的說服與認同。一方面,應找到易與受眾產生共鳴的文化交匯點,以分眾話語、區域話語精準推送,讓國外受眾聽得懂、聽得進、聽得明白;另一方面,持續增強算法在故事推送中的靶向驅動。應充分發揮算法推薦在語料篩選、精準分發、信息匹配等方面的優勢,實現故事精準推送,助力減少文化折扣,彌合國際受眾對中國故事的認知鴻溝。

革新敘事方式,創新表達講活中國故事。提升中國故事的親和力需要不斷創新表達方式,以實現入鄉隨俗、雅俗共賞、潤物無聲的最佳效果。其一,善用修辭藝術化表達。話語修辭有助于增強敘事的親和力、感染力、適切性,進而提升故事說服力。一方面,善用修辭之形。善用修辭是跨文化傳播的重要方式,習近平總書記就善用修辭講好中國故事,如以“世界百花園”隱喻世界文明多樣性,以“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”隱喻中國式現代化開創人類文明新形態的世界意義。在國際交流中,應綜合運用比喻、擬人、用典等多種修辭手法,助推中國故事跨文化傳播。另一方面,凸顯修辭之質。修辭旨在明理。話語修辭既要注重形式美,更要緊緊圍繞向國際公眾講好中國故事這一任務,凸顯修辭之質。其二,創構情理融通式表達。習近平總書記指出:“講故事就是講事實、講形象、講情感、講道理,講事實才能說服人,講形象才能打動人,講情感才能感染人,講道理才能影響人。”情理融合講好中國故事,既要以清晰的理論邏輯引領公眾把握中國故事背后的道理,又要以情感人,推進中國故事飛入國外尋常百姓家,實現入腦入心。其三,創構視聽沉浸式表達。在視聽文化興盛的時代,視聽敘事崛起,成為文本敘事的重要補充。在國際傳播中,應創構視聽沉浸式表達,講好中國故事。綜合運用現代科技手段,打破虛實界限、時空界限、文化界限,創設仿真的歷史場景與沉浸式話語場景,增強交互性和參與感。以數實交融的立體式全景式沉浸式表達提升中國故事的親和力,促進中國故事可親可愛可感。

(作者單位:湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心湖北大學分中心)

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